observatie godsdienstles

Vandaag in mijn klasje (2e leerjaar) een lesje godsdienst gaan observeren. Een klasgesprek rond het thema " Allerheiligen".

Het klasgeprek begon met de vraag, waarom hebben we herfstvakantie.

enkele antwoorden:

• omdat de blaadjes van de bomen vallen
• omdat het herfst wordt
• omdat we kerstmis vieren
• ... 

geen enkel kind kon beantwoorden wat er net gebeurd of herdacht wordt in die periode. Bij de vraag wat allerheiligen is waren de antwoorden ook verdeeld, maar ook hier konden de kinderen geen juist antwoord geven.

Nadat de meester hen had uitgelegd wat het precies was kwamen er wel veel goede antwoorden op vragen zoals,

• wat gebeurt er als je dood bent?
• Is dood zijn voor eeuwig, wordt je dan nog terug wakker?
• waar begraven ze je?
• waarom vieren we allerheiligen en allerzielen?

Heel veel nieuwe dingen zoals URNE, COLUMBARIUM werden verduidelijkt aan de hand van afbeeldingen.

Na de les mochten kinderen vertellen over overleden familie of vrienden en over het verdriet en hoe je met verdriet om kan gaan.
Volgende les mogen ze dan een kort gedichtje hierover schrijven.

Kort samengevat heb ik vandaag toch wel bijgeleerd over de kennis van deze kindjes. Wat voor mij vanzelfsprekende kennis was, bleek helemaal nieuw te zijn voor hen.

in deze les komen duidelijk de 5 geboden van goed onderwijs aan bod.

• er worden antwoorden geven op vragen van kinderen? wat gaat er in hun om als je het over allerheiligen hebt
• wat is allerheiligen, waarom kruisje op het graf? ==> dan ben je gedoopt, geloof in jezus
• uitleg vroeger en nu op vlak van mogelijkheden van  begraven tot crematie
• iedere dag wordt gestart met een gebed, godsdienstig gedichtje, ..